Treny dla uczniów bywają kompletnie niezrozumiałe przede wszystkim ze względu na język; utwór po pierwszym odczytaniu jest określany jako śmieszny, zabawny, dziwny albo kwitowany kwaśnym – ,,bez sensu.  Stąd zrodził się pomysł by podsumować je w nietypowy sposób. Zadaniem uczniów klasy 2e i 2c było wykonać zdjęcie, które oddawałoby sens  krótkiego fragmentu. Praca okazała się owocna. Młodzież mogła również wykorzystać swoje zdolności fotograficzne, które nabywają na zajęciach praktycznych i przedstawić na zajęciach języka polskiego z Panią Anną Romaniuk.